不教之教的意思 不教之教的读音和出处
- 不
- 教
- 之
- 教
- 成语名称：
- 不教之教
- 成语拼音：
- [bù jiào zhī jiào]
- 成语解释：
- 不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。
- 成语出处：
- 《吕氏春秋 君守》：“不教之教，无言之诏。
- 成语例句：
- 这位身经百战的将军，虽身居高位，却保持着朴素的传统，这对我们是不教之教。
- 感情褒贬：
- 中性成语
- 成语词性：
- 作宾语；指自然的教育
- 结构类型：
- 偏正式成语
- 形成年代：
- 古代成语
- 标准拼音：
- 繁体字形：
- 不教之教
- 英文翻译：
- A bad teacher
- 成语故事：
- 成语接龙：
- “不教之教”成语接龙
- 成语分类：
- 四字成语 偏正式成语 第二个字与第四个字相同的成语 春秋成语 B开头的成语
- 成语关注：
- 直接 方式 进行 日常 言行 很自然
- 更多含义：
- “不教之教”强调通过非直接教导的方式达到教育目的，如以身作则或环境熏陶，其核心在于“无言之化”，例如长辈以行为示范影响晚辈，与“潜移默化”有相似之处，但后者更侧重环境对人的长期感染，而“不教之教”更突出教育方式的隐蔽性与主动性，类似“身教重于言教”强调行为示范优于口头说教，但“不教之教”涵盖范围更广，包括自然情境中的启发，与“无为而治”存在部分交集，但后者侧重管理策略，而“不教之教”聚焦教育方法，此外，“耳濡目染”强调长期接触中的被动学习，而“不教之教”隐含教育者的设计意图，与“言传身教”相比，后者强调“言”与“行”并重，而“不教之教”则弱化语言教导，突出间接影响。
“不教之教”的单字解释
【不】：[bù]1.用在动词、形容词和其他副词前面表示否定：不去。不能。不多。不经济。不一定。不很好。2.加在名词或名词性词素前面，构成形容词：不法。不规则。3.单用，做否定性的回答（答话的意思跟问题相反）：他知道吗?——不，他不知道。4.用在句末表示疑问，跟反复问句的作用相等：他现在身体好不?5.用在动补结构中间，表示不可能达到某种结果：拿不动。做不好。装不下。看不出。6.“不”字的前后叠用相同的词，表示不在乎或不相干（常在前边加“什么”）：什么累不累的，有工作就得做。什么钱不钱的，你喜欢就拿去。7.跟“就”搭用，表示选择：晚上他不是看书，就是写文章。8.a）在去声字前面，“不”字读阳平声，如“不会”、“不是”。b）动词“有”的否定式是“没有”，不是“不有”。[fǒu]相当于“否”
【教】：[jiào]1.教导；教育：管教。请教。受教。因材施教。2.宗教：佛教。伊斯兰教。信教。在教。3.姓。4.使；令；让：教他无计可施。教我十分为难。[jiāo]把知识或技能传给人：教唱歌。教小孩儿识字。师傅把技术教给徒弟。
【之】：1.往：由京之沪。君将何之?2.人称代词。代替人或事物（限于做宾语）：求之不得。取之不尽。操之过急。言之成理。取而代之。有过之无不及。反其道而行之。3.人称代词。虚用，无所指：久而久之。不觉手之舞之，足之蹈之。4.指示代词。这；那：之二虫。之子于钓。5.用在定语和中心词之间，组成偏正词组。a）表示领属关系：赤子之心。钟鼓之声。以子之矛，攻子之盾。b）表示一般的修饰关系：光荣之家。无价之宝。缓兵之计。千里之外。意料之中。十分之九。6.用在主谓结构之间，取消它的独立性，使变成偏正结构：中国之大。战斗之激烈。大道之行也，天下为公。如因势利导，则如水之就下，极为自然。
【教】：[jiào]1.教导；教育：管教。请教。受教。因材施教。2.宗教：佛教。伊斯兰教。信教。在教。3.姓。4.使；令；让：教他无计可施。教我十分为难。[jiāo]把知识或技能传给人：教唱歌。教小孩儿识字。师傅把技术教给徒弟。
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